교육 모델
많은 연구자들의 관심을 끌고 있는 역량에 대한 많은 정의가 있고 이는 많은 연구자들의 관심을 끌고 있습니다. 일반적으로 역량은 작업을 성공적으로 수행하기 위해 사용할 수 있거나 학습할 가능성이 있는 지식, 기술 및 태도의 조합입니다. 한 사람의 역량은 학위와 업무의 질로 측정할 수 있습니다.
앞서 언급한 개념과 함께 핵심역량은 독해력, 계산능력, 문제해결능력, 의사소통능력 등과 같은 고도의 능력으로 구성된다.
이러한 핵심 역량을 기반으로 학습자는 2차 역량을 획득한 후 다양한 맥락과 상황에서 학습 요구 사항뿐만 아니라 기타 요구 사항을 충족할 수 있습니다. 선진국의 정의에 따르면 핵심역량은 독해, 연산, 문제해결, 의사소통 등 기초역량을 포함한다.
작업 환경에서 역량 또는 작업 역량은 직무와 관련된 전문 지식, 태도 및 기술로 이해될 수 있습니다.
역량 기반 교육이라는 현대적 접근 방식은 지난 몇 년 동안 교육을 사회 및 고용 시장의 요구와 연결하는 데 중요한 역할을 했습니다.
1970년대에 이 접근 방식이 개발되어 미국 전역에서 인기를 얻었으며, 이후 1990년대에는 미국, 영국, 호주, 뉴질랜드 등의 다양한 교육 기관과 회사에서 성장했습니다. 다양한 전문가와 교수진의 평가 결과, 역량기반 교육은 교육과 취업능력 요구 사이의 균형을 이루는 가장 효과적인 모델이자 글로벌 경쟁력을 갖춘 인재 양성을 위한 이상적인 방법이라는 결론을 내렸습니다.
기존 교육과 비교하여 역량 기반 교육은 노동 시장에서 요구하는 핵심 역량 및 직무 기술에 따라 학업 성과를 측정합니다.
역량 기반 교육을 갖춘 학생들은 전문 지식뿐만 아니라 다양한 기업의 기대에 부응하기 위해 요구되는 업무 능력, 지식의 적용 가능성 및 태도에 대해 평가됩니다.
기존의 교육이 전문지식 위주의 교육이라면 역량기반 교육은 학생들이 다양한 업무 환경에 따라 어떤 전문 지식과 기술을 갖추어야 하는지, 다양한 상황에서 어떻게 대응해야 하는지를 명확하게 하도록 발전시키고 가능케합니다.
강사가 강사의 역할을 한다면 학생은 역량 기반 교육의 핵심 역할을 합니다. 이 접근 방식을 통해 학생들은 자신의 강점과 약점을 모두 파악하여 부족한 역량을 지속적으로 보완할 수 있습니다. 결과적으로 역량 기반 교육을 적용하는 교육 기관의 “결과물”은 노동 시장의 실제 요구를 충족할 수 있습니다.
VTC Academy는 노동시장의 모든 요구사항을 충족하고 다양한 업무 환경에 빠르게 적응하는 고급 인재 양성을 목표로 역량 기반 교육 모델을 고품질 교육 프로그램 개발의 핵심 가치로 적용했습니다. 이 모델은 다음과 같은 네 가지 핵심 요소를 기반으로 합니다.
역량 기반 교육을 적용하는 것 외에도 VTC Academy는 학생의 역량을 평가하기 위해 정통 평가를 채택합니다. 이 접근법은 다양한 형식과 도구를 기반으로 학생의 전문 지식, 기술 및 태도에 대한 포괄적인 평가를 보장합니다.
이 접근법은 전문 시험과 프로파일 평가, 인터뷰, 학생 관찰 및 제3자 컨설팅(교수, 감독관, 학업 지원 담당관, 학생 관계 담당관)을 통합하여 철저한 학생 평가 결과 시험 결과의 신뢰성을 높이고 시험에 대한 압박을 최소화합니다. , 등).
VTC Academy는 다양한 효과적인 평가 방법을 적용하여 매 학기 동안 학생들의 역량 향상을 쉽게 추적하고 지원할 수 있습니다.
결과적으로 VTC Academy의 모든 졸업생은 전문 지식에 따라 즉시 경력을 시작할 수 있습니다. 그들은 학습 기간 동안의 실제 프로젝트뿐만 아니라 전문 지식, 기술, 태도에 대한 평가를 포함한 역량 프로파일로 고용주에게 깊은 인상을 줄 뿐만 아니라 다양한 기업의 직무 평가를 통해 역량을 입증합니다.
100개가 넘는 주요 기업의 광범위한 비즈니스 파트너 네트워크 덕분에 VTC Academy는 항상 학생들의 100% 취업을 보장하기 위해 노력합니다. 그러나 지난 10년 동안 모든 VTC Academy 학생들은 기업의 모든 엄격한 요구 사항을 충족했기 때문에 스스로 꿈같은 성공적으로 추구했습니다.
